
Zukunft des Lernens September
Beschreibung
Diesen Monat kommen wir zusammen, um uns auf die Zukunft von Fähigkeiten und Bildung hier in Sussex zu konzentrieren. Am Dienstag, den 22. September 2026, kehren wir nach Runway East Brighton zurück für einen Abend, der der gemeinsamen Erörterung von realen Erkenntnissen, Herausforderungen und Ideen mit Führungskräften in diesem Bereich gewidmet ist. Begleiten Sie uns, während wir die sich entwickelnde Rolle von KI-gesteuerten Standards in der Lerntechnologie sowie evidenzbasierte Designelemente erkunden, die den Fokus von traditionellen Präsentationen auf die Schaffung wirklich menschzentrierter, wirkungsvoller Lernerfahrungen verschieben. Peter Dobinson, Direktor - Befähigung des Lernerlebnisses bei Novartis Warum sind Standards wichtig, und warum könnten sie es nicht sein? Seit Jahrzehnten verlassen sich Lern- und Talentteams auf Standards, um Systeme zu verbinden, Daten auszutauschen und Erlebnisse zu skalieren. Von SCORM und xAPI bis hin zu Fähigkeitsrahmen und der Interoperabilität von LLMs haben Standards die Technologie geprägt, die die moderne Talent- und Entwicklungskultur untermauert. Aber in einer zunehmend von KI betriebenen Welt sind traditionelle Standards immer noch so wichtig wie früher? Diese Sitzung untersucht den Wert, die Einschränkungen und die Zukunft von Standards und beleuchtet, wann sie Innovationen beschleunigen, wann sie Einschränkungen schaffen und welche Rolle sie in der nächsten Generation von Lern- und Arbeitsmarkttechnologie spielen sollten. Rachelle Williams - Agile Coach, Beraterin, Facilitator & Trainerin bei Furnell Training Über die Folien hinaus: Warum die besten Facilitators aufhören zu präsentieren und anfangen zu gestalten Die meisten Facilitators konzentrieren sich darauf, was sie sagen werden. Diejenigen, die einen bleibenden Eindruck hinterlassen, konzentrieren sich darauf, was sie den Menschen vermitteln möchten. In dieser energischen, interaktiven Sitzung präsentiert Rachelle Williams - eine der wenigen zertifizierten Trainerinnen für
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