Vibe Coding × AI Programowanie Rozwoju - Zaawansowana Klasa Praktyczna (Rozwój Napędzany Specyfikacją i Współpraca z AI) (Druga Tura)
Opis
Dzięki szybkiemu rozwojowi generatywnej AI oraz dużych modeli językowych (LLM), rozwój oprogramowania przechodzi z etapu 'ręcznego pisania kodu' do nowego etapu 'rozwoju napędzanego językiem naturalnym.' Edytory AI i narzędzia automatyzacji stopniowo stały się częścią procesu rozwoju. Ten kurs koncentruje się na Vibe Coding i prowadzi studentów do doświadczenia nowego modelu rozwoju 'programowania napędzanego językiem naturalnym', umożliwiając im posiadanie metody rozwoju, która pozwala na stabilną, kontrolowaną i długoterminową współpracę z AI, począwszy od pisania specyfikacji aż po zakończenie funkcji.
Lokalizacja wydarzenia
Daj swojej sieci znać, że idziesz
Udostępnij to wydarzenie, aby rozpocząć rozmowy, zaprosić kolegów i nawiązać kontakty przed jego rozpoczęciem.
Poznaj prelegentów
張老師
Temat:國立臺中科技大學商業經營系副教授，專長：企業電子化、電子商務、智慧科技、知識管理
Powiązane wydarzenia
From Kansai to Taipei: Kansai Market Expansion Achievement Sharing Meeting
AI Tinkerers Taipei — Kickoff: Technical Show-and-Tell
AI 郵報共學小聚｜AI 語音 x 技能協作，認識一起學 AI 的夥伴
Niezbędne narzędzia AI i praktyczny cykl analizy danych dla deweloperów
Praktyczne Zastosowania Sieci Neuronowych Grafów - Od Danych Grafowych do Rozwiązań Modelowania AI
Zastosowania technologii baterii energetycznych - centra danych AI, systemy magazynowania energii i pojazdy elektryczne
Praktyczny kurs zdrowia precyzyjnego i rozwoju produktów zdrowia personalizowanego - Genomika żywieniowa, biomarkery i aplikacje inteligentnego zdrowia AI (klasa w Taipei)
[Nowa Wiodąca Branża] Kurs Szkoleniowy AI Inspekcja Dronów w Rolnictwie Inteligentnym i Analiza Danych IoT (Klasa Tainan)
Alchemia Danych - Budowanie Fundamentów Modelowania AI z Wykorzystaniem Wizualizacji i Inżynierii Cech
Praktyki analizy danych wielkich w Power BI Desktop i zastosowania sztucznej inteligencji
Techniki edytorskie AI bez kodu - Kompletny przewodnik po gromadzeniu informacji, automatycznej klasyfikacji i publikacji treści